Los exámenes pertenecientes al Instituto Cambridge son evaluaciones diseñadas especialmente para cada grupo y nivel, contemplando las particularidades de cada alumno y realizando las adaptaciones pedagógicas necesarias.
Las evaluaciones constan de tres instancias destinadas a valorar las habilidades lingüísticas fundamentales: comprensión escrita, comprensión auditiva y producción oral.
La instancia de examen final constituye un paso fundamental y obligatorio para todos los alumnos regulares, ya que permite a la Dirección evaluar el desempeño integral en el idioma, el dominio de los contenidos trabajados y la consecución de los objetivos establecidos para el avance al nivel siguiente.
Los exámenes se administran durante el mes de diciembre, al finalizar el ciclo lectivo, e incluyen una etapa previa de preparación intensiva orientada a reforzar contenidos, aclarar dudas y afianzar los aprendizajes adquiridos.
Al concluir el proceso, se entrega la libreta de calificaciones con los resultados correspondientes.
Prueba Oral de Logro para Niños
Kinder de 3 a 6 años
Evaluar y valorar el reconocimiento y la comprensión del idioma inglés a través del desarrollo de las habilidades de expresión oral y comprensión auditiva.
Promover el uso adecuado del vocabulario adquirido, la correcta pronunciación y la capacidad de comunicación oral acorde al nivel cursado.
El objetivo final es guiar, acompañar y preparar al alumno de manera progresiva, brindándole seguridad y herramientas lingüísticas que le permitan, en el futuro, rendir exámenes internacionales con confianza y solvencia.
Todos los contenidos serán adaptados conforme al nivel y a las necesidades individuales de cada alumno.
Ejemplos de contenidos para evaluar la expresión oral:
• Saludar y despedirse.
• Decir su nombre.
• Indicar su edad.
• Expresar preferencias (color, animal, comida, etc.).
• Responder preguntas simples tales como: What’s this? / Is it a…?
La evaluación se centrará exclusivamente en las habilidades de expresión oral y comprensión auditiva (listening and speaking skills).
Para ello, se empleará material visual y didáctico, tales como pósters, tarjetas, imágenes y objetos reales, con el fin de favorecer el reconocimiento y uso del vocabulario y de las estructuras trabajadas durante el ciclo lectivo.
Asimismo, podrán utilizarse canciones y fragmentos audiovisuales acordes a la edad y nivel del alumno. La docente interactuará de manera directa con cada estudiante, fomentando un clima de confianza que incentive la participación y la comunicación espontánea.
• Números
• Colores
• Formas geométricas
• Juguetes
• Miembros de la familia
• Animales
• Comidas
• Otros contenidos trabajados durante el ciclo lectivo
Horarios flexibles
Cuotas accesibles
Descuentos por grupo familiar/amigos